Chacun souhaite faire partie des pionniers de l’éducation numérique (10 ans trop tard…) ; à moins que ce soit la crainte de louper le train et de passer pour un has been, ou bien encore la volonté d’appartenir à cette communauté 2.0, que dis-je ? 3.0, 4.0, bref je sais plus où on en est…
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