Aidez-moi SVP : Site pour faire retirer une photo ou une vidéo en ligne à destination des jeunes et aider

AidezMoiSVP.ca est un site pratique inédit qui a subi un lifting très récemment : une source d’information pour les jeunes qui ont des ennuis à cause d’une photo ou d’une vidéo à caractère sexuel diffusée auprès de leurs pairs (cyberharcèlement, cyberintimidation, cyberviolence, menace ou chantage). Ce site canadien conseille sur ce que le jeune (de 13 à 17 ans) peut faire pour résoudre la situation avec des solutions pratiques.
Il s’agit d’un projet du Centre Canadien de protection de l’Enfance, bien connu pour ses actions auprès des publics jeunes.

7 conseils aux plus jeunes pour lutter contre le cyber-harcèlement

Rien qu’au collège, la proportion de collégiens victimes de cyber-harcèlement atteint les 6%, soit 2 élèves par classe !
Dans un monde idéal, 7 bonnes pratiques pourraient limiter fortement les risques.

Harcèlement à l'école : journée nationale de mobilisation, le jeudi 3 novembre 2016

Chaque premier jeudi de novembre est désormais organisée une Journée nationale de mobilisation contre le harcèlement à l'école. La prochaine Journée se tiendra donc le 3 novembre 2016.
Elle sera principalement consacrée au thème du cyber-harcèlement. En effet, un élève sur cinq est confronté à ce type de harcèlement.
Le ministère de l'Éducation nationale et l'association e-enfance ont élaboré un guide pratique pour lutter contre le cyber-harcèlement entre élèves.

70 fiches pratiques d’activités pédagogiques pour les jeunes avec le numérique, et un dispositif de formation des animateurs

Projet coordonné par la Ligue de l’Enseignement, le programme D-Clics Numériques propose de mettre à disposition des acteurs éducatifs (enseignants, animateurs multimédia, parents, animateurs de temps périscolaires…) en accès gratuit, 7 parcours éducatifs et interactifs pour accompagner les pratiques numériques des enfants et des jeunes afin qu’ils deviennent des acteurs critiques de leurs pratiques numériques au quotidien.

Faut-il mettre du scotch sur sa webcam comme Mark Zuckerberg ?

Sur une photo publiée par le patron de Facebook mardi soir, il est possible de voir que la caméra et le micro de son ordinateur portable ont été recouverts de scotch. Une méthode risible, oui, mais efficace pour contrer le piratage.

Nothing to Hide : un outil pour analyser son e-réputation

On le sait et on le répète, les recruteurs font de plus en plus de vérifications sur l’identité numérique des candidats.
Ils n’ont pas à forcer leur talent, généralement il suffit d’une recherche Google pour trouver les profils Facebook, comptes Twitter et Instagram ou autres présences en lignes du candidat. Et parfois on y découvre des contenus qui n’ont pas vocation à être public : photos de soirées, photos personnelles, opinions politiques, contenu privé… Le cabinet d’audit Mazars souhaite sensibiliser les candidats à leur e-réputation avec un outil très bien fait : Nothing to hide.

Un tiers des 18-34 ans ne sont pas conscients des résultats d’une recherche portant sur leur nom

Aujourd’hui, la réputation en ligne est très importante pour trouver un emploi ou un stage.
Or, une nouvelle étude réalisée par Norton montre que les « millennials » ont encore des progrès à faire dans la gestion de leur vie numérique. 3 038 Français, Britanniques et Allemands âgés de 18 à 34 ans ont été interrogés. 31 % des 18-34 ans en France ne sont pas conscients des résultats d’une recherche portant sur leur nom. Cette moyenne baisse à 26% dans les pays voisins. Chiffres édifiants et paradoxaux pour une génération née dans un univers digital.

Identité numérique et Internet responsable

Mon droit à l'image... quand les réseaux sociaux s'emballent

Aline Reynier-Walraët, professeur documentaliste, Carole Aimon, professeur lettres-histoire, Lycée professionnel Maurice Genevoix, Marignane, 2015-2016, Première Bac pro EMC/EMI

NIVEAU / DUREE / CADRE : Classe de premières BAC pro Gestion-Administration dans le cadre de l’éducation morale et civique. 25 élèves répartis en 2 groupes.
Séances en co-animation avec le professeur documentaliste et le professeur de lettres-histoire. Séquence de 4 heures (2 séances de 2 heures pour chaque groupe) en salle multimédia. Références programme EMC/ enseignement EMI : les enjeux moraux et civiques de la société de l’information « pour une pratique citoyenne des médias » et « appréhender les médias et les phénomènes informationnels ».

Il faut sans cesse rappeler la gravité du harcèlement

« Le harcèlement est une violence insupportable », il faut « en rappeler la gravité sans cesse pour qu’on arrête d’entendre dans la bouche des coupables: "Je ne pensais pas que c’était si grave" », a déclaré Najat Vallaud-Belkacem, ce lundi 9 mai 2016.

Contrôler son identité numérique, ça s’apprend

C’est l’histoire d’un jeune homme qui passe un entretien d’embauche. Tout se passe très bien. « Au fait, possédez-vous un compte Facebook  ? », lui demande-t-on à la fin. « Bien sûr  ! », répond-il avec enthousiasme. Le recruteur tourne alors l’ordinateur portable ouvert devant lui  : le candidat découvre à l’écran un compte à son nom orné de la photo d’un homme de dos, totalement nu.
« C’était bien son nom, raconte François Cousin, consultant en gestion de carrières à l’Association pour l’emploi des cadres (APEC), mais ce n’était pas son compte  ! C’était celui d’un homonyme. »
 

Comment parler à votre adolescent (de cybersécurité, bien sûr)

Cette infographie propose une série d'illustrations aux couleurs vives qui montrent parents et enfants vaquer à leurs activités quotidiennes, pendant que les parents parlent à leurs enfants de différentes questions de cybersécurité.
En tant que parent, vous devez conserver une longueur d'avance sur Internet puisque vos enfants l'utilisent aussi. Cependant, comment pouvez-vous parler d'utilisation des médias sociaux et de partage de renseignements privés sans que votre adolescent se ferme à l'idée d'avoir cette conversation avec vous ? Rencontrez quelques parents qui trouvent des moyens pour entamer la conversation... et ayez LA discussion.

Tracer mon ombre numérique : Outils en ligne pour gérer ses données personnelles et privées

Tracer mon ombre numérique : c’est le nom d’un site et d’un outil en ligne gratuit et non intrusif pour découvrir les traces que vos laissez sur Internet et connaître divers moyens de les réduire.

Ce projet a été développé par Tactical Technology, organisation à but non lucratif créé en 2003 et basée à Berlin qui propose des outils pratiques notamment en matière de respect des données personnelles et de la vie privée, de confidentialité de l’information… Ceci avec la volonté d’un nécessaire recul critique par rapport au numérique au sens large.

Ressource pédagogique : Le droit d'auteur et le droit à l'image

Evelyne Moreau et Sophie Lorenzo ont réalisé pour le compte de l’École des Mines de Nantes (France) un cours interactif intitulé "Le droit d'auteur et le droit à l'image" à l'intention des étudiants mais aussi des enseignants.
Mis à jour en juin 2012, ce cours fait le tour de la question de la propriété intellectuelle.

Il débute par les aspects juridiques et réglementaires, en d'autres termes ce que dit la loi à propos d'une dizaine de notions, les œuvres, les supports et procédés, les images, les blogs et sites communautaires, en l'occurrence.Un chapitre entier est également consacré au droit à l'image. L'image ici doit être entendue au sens large c'est-à-dire incluant même la vidéo et Internet. La législation régit aussi l'usage de l'image qu'elle soit la représentation d'une personne ou d'une œuvre de l'esprit.Enfin, deux chapitres s'adressent aux enseignants et aux étudiants. Que faire pour utiliser une ressource protégée dans sa classe ? Comment protéger son œuvre ? Qu'est-ce que le plagiat ? Autant de questions auxquelles répond ce cours.

Construire une éducation au numérique

Le collectif EDUCNUM initié par la CNIL met à disposition du public un ensemble d'outils pédagogiques visant à développer et promouvoir auprès des jeunes en particulier un usage responsable des technologies numériques.

La CNIL, Commission nationale de l’informatique et des libertés a mis en place en mai 2013 un « Collectif d’acteurs issus du monde de l’éducation, de la recherche, de l’économie numérique, de la société civile, de Fondations d’entreprises et d’autres institutions pour porter et soutenir des actions visant à promouvoir une véritable culture citoyenne du numérique ». Le collectif baptisé EDUCNUM dispose d'un site dédié comportant 4 entrées principales : actualités, outils « vie privée », concours et collectif Educnum.

Aborder la question de la gestion des données personnelles avec des élèves

Le dossier ci-dessous est le fruit d’une intervention dans le cadre des journées ForMITIC 2016 à Tramelan en Suisse.

1- Introduction
2- Définitions
3- Les ressources espace Jeunes de la CNIL
4- Ressources (infographie, vidéos, interviews, fiches outils, …)
5- Revue de Presse
6- Scénarios pédagogiques
7- Gestion des données personnelles et compétences du socle commun
+ Support de la présentation lors des journées ForMITIC2016

Kit iRespect : Outil pédagogique sur la protection de la vie privée en ligne

Utile et à découvrir à l’occasion du Safer Internet Day (journée de l’Internet plus sûr), le 9 février 2016 sur le thème « Agir pour un meilleur Internet », un évènement initié par la Commission Européenne (cf. la coordination pour la France), le kit iRespect à télécharger gratuitement (en pdf) réalisé et mis à disposition par des acteurs institutionnels et associatifs en Belgique (dont Child Focus).

Qu'est ce que l'identité numérique ? Entretien avec Olivier Ertzscheid

Cette semaine l'Atelier des médias reçoit Olivier Ertzscheid, maître de conférence en sciences de l'information, blogueur sur Affordance.info.
Il vient de publier un petit livre, Qu'est-ce que l'identité numérique ? consacré à notre présence en ligne. L'occasion de parler de ce thème avec lui et d'aborder d'autres enjeux majeurs de l'internet qu'il chronique sur son blog.

L’identité et la présence numérique

L’identité numérique est devenue, avec l’accélération de l’utilisation des réseaux sociaux par nos élèves et la prolifération des données personnelles sur le Web un thème de formation essentiel en information - documentation pour les aider à contrôler leur e-réputation, maîtriser leur image publique et gérer, anticiper même, les traces laissées sur le net.
Plusieurs ressources proposent des pistes pédagogiques ou des dossiers plus généraux sur lesquels fonder la formation à l’identité numérique avec les élèves.

L’identité et la présence numérique

L’identité numérique est devenue, avec l’accélération de l’utilisation des réseaux sociaux par nos élèves et la prolifération des données personnelles sur le Web un thème de formation essentiel en information – documentation pour les aider à contrôler leur e-réputation, maîtriser leur image publique et gérer, anticiper même, les traces laissées sur le net.
Plusieurs ressources proposent des pistes pédagogiques ou des dossiers plus généraux sur lesquels fonder la formation à l’identité numérique avec les élèves.
Ces derniers mois la réflexion professionnelle s’est ouverte à la question de la présence numérique.

5 règles de bonne conduite sur les réseaux sociaux : « Réfléchis avant de poster »

La société Witigo spécialisée dans les solutions de protection des enfants sur internet, a publié récemment une infographie sur les règles de bonne conduite à adopter sur les réseaux sociaux.