Que dit la recherche à propos de l’usage des « jeux sérieux » à l’école ?

L’une des préoccupations des enseignants est de rendre l’apprentissage agréable pour les élèves. Pour y parvenir, certains utilisent les « jeux sérieux » pour favoriser la motivation des jeunes ayant grandi dans un monde « 2.0 ».
Mais le jeu sérieux comme stratégie d’apprentissage a-t-il fait ses preuves du côté de la recherche ?