Qu’est-ce qu’il faut que je change pour faire apprendre en 2016

Une chose certaine c’est que le changement est là pour rester. Le monde de l’enseignement et de l’apprentissage est un monde en constant changement. Apprendre c’est changer.

La nouvelle variable à considérer, qui a souvent été négligée dans le but d’éviter le changement, c’est la diversité. Plutôt que d’étiqueter les élèves qui ne fonctionnent pas comme le modèle d’éducation aimerait qu’ils fonctionnent, pourquoi ne pas diversifier ces modèles d’éducation pour qu’ils s’adaptent mieux à la diversité de ceux qui veulent apprendre.

La justice française se déclare compétente pour juger Facebook

Appelée à se prononcer sur sa compétence pour juger Facebook dans l’affaire qui l’oppose à un internaute autour du tableau mondialement connu de Gustave Courbet, L’Origine du Monde, la justice française vient de confirmer sa compétence pour statuer sur le litige.

Google arrête Picasa et veut faire de Photos un concurrent à Flickr

"Après mûre réflexion, nous avons décidé d'abandonner Picasa dans les prochains mois, afin de nous concentrer entièrement sur un seul service de photos, Google Photos", explique Mountain View sur son blog.

L'annonce a surpris nombre d'utilisateurs de ce service populaire de gestion et de partage d'images dont la première version date de 2004. Picasa ne sera donc plus supporté à partir du 15 mars. Il s'agit donc de proposer "un seul service qui offre davantage de fonctionnalités et fonctionne sur mobile et sur ordinateur, plutôt que de diviser nos efforts entre deux différents produits".

L’Internet Archive présente son petit musée des malwares

L’Internet Archive, connu pour son projet de « musée » en ligne du web où l'on trouve déjà une des plus belle ludothèque des années 80/90, ouvre une section dédiée aux malwares. Dirigée par le directeur de la société F-Secure, Mikko Hyppönen, cette section permet au visiteur de refaire une petite balade nostalgique à travers les principaux virus et malwares de l’ère MS-DOS.

La prise de notes en classe avec le numérique

François Jourde, enseignant en philosophie dans le secondaire depuis 1995, en France et en Belgique (actuellement à l’École Européenne Bruxelles I), explore une pédagogie hybride (en présentiel et en ligne), axée sur des projets collaboratifs, ouvrant souvent sur des publications et empruntant souvent aussi des détours créatifs dans le but de développer ses pratiques et l’engagement de ses élèves.
De nature curieuse, il lit beaucoup et cherche toujours de nouvelles expériences ; la prise de note en classe avec le numérique est un des sujets qui a retenu toute son attention.

La famille iClasse vous accompagne sur la route périlleuse du changement pédagogique.

iClasse offre une démarche éducative fondée sur l’usage du numérique mais principalement sur une approche revue et corrigée de l’éducation.
J’introduis iClasse en trois épisodes : le premier présente quelques exemples d’application du principe iClasse dans les classes de Pierre Poulin et François Bourdon ; le second décrit la formation et la certification offerte aux enseignants par iClasse ; enfin, le troisième présente le témoignage de deux enseignantes certifiées iClasse.

Ce qu'on nous dit (et ce qu'on ne nous dit pas!) à l'IUFM

Quand j'étais petite, j'entendais souvent ma mère dire qu'elle avait "fait l'école normale". Cette idée d'une école où l'on apprend des choses normales me paraissait étrange, mais pourquoi pas...
Quand j'ai choisi à mon tour la voie du professorat, elles avaient été rebaptisés "IUFM" (Institut Universitaire de Formation des Maitres). Je fais partie de la dernière fournée de "PE" (ou instits comme on dit) formés là-bas, puisque depuis peu ce sont des ESPE (École Supérieure du Professorat et de l’Éducation, presque l'impression de faire une grande école)...