Diplômés de master, quelles sont vos chances de trouver un emploi ?

Selon l'enquête annuelle du ministère, publiée le 7 décembre 2016, 90 % des diplômés d’un master universitaire occupent un emploi 30 mois plus tard. Une insertion professionnelle qui est bonne mais qui connaît de fortes variations selon les disciplines.
Neuf diplômés sur 10 ont un emploi 30 mois après avoir obtenu leur master. C'est ce que montre l'enquête annuelle du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, publiée le 7 décembre 2016. Un chiffre en très légère hausse par rapport à l'an dernier puisqu'il passe de 89 % à 90 %.

Décrochage scolaire : les dispositifs pour prendre un nouveau départ

Du droit au retour en formation aux lycées de la nouvelle chance en passant par le service militaire volontaire, des dispositifs existent pour permettre aux décrocheurs de "raccrocher". Tour d'horizon.
96.000. C'est le nombre de jeunes sortis du système scolaire sans diplôme en 2016. Ceux-ci sont plus communément appelés "décrocheurs". Si vous êtes dans cette situation, sachez qu'il existe plusieurs moyens de réintégrer le système scolaire ou d'obtenir une qualification. Vous pouvez en effet bénéficier de dispositifs aménagés qui vous offriront un enseignement différent de l'école classique dont vous vous êtes éloigné.

Logiciel libre et l’Education nationale : la route est longue mais la coupe est pleine ?

Les partisans du logiciel libre ont fort à faire avec l’Éducation nationale. Malgré les circulaires et les amendements en faveur du logiciel libre à l’école débattu au Parlement, l’Éducation nationale semble décidée à laisser à des acteurs propriétaires tels que Microsoft et Apple une place de choix au sein des écoles. Face à ce constat, Framasoft explique vouloir changer radicalement de stratégie.

Doit-on enseigner le numérique comme les maths et le français ?

Les nouvelles technologies doivent-elles irriguer les autres matières ou constituer une discipline spécifique? C’est l’un des thèmes de la première conférence de consensus de la Ligue de l’enseignement, le 17 septembre, dans le cadre de la Semaine de l’éducation et du salon correspondant, au centre d’exposition de la porte de Versailles.

Comment utiliser les ordinateurs, tablettes ou smartphones à l’école ?

L’enseignement du numérique à l’école est désormais considéré comme une nécessité. 
Plus de 80 % des parents et des enseignants sont favorables à la formation aux nouvelles technologies et à leurs usages dans tous les apprentissages, d’après la Concertation nationale sur le numérique pour l’éducation de 2015. Certes, des résistances subsistent, entretenues par la rumeur sur les patrons de la Silicon Valley qui mettraient leurs enfants dans des écoles sans écran, ou par le rapport PISA 2012 (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) de l’OCDE estimant nul le bénéfice de ces outils dans la réussite scolaire. Mais en France, les enfants des écoles ne sont pas « made in Google ».

Lettres et numérique : Revisiter le passé avec les tablettes du futur

Le plan numérique gouvernemental prévoit un équipement progressif en tablettes des écoles et collèges : pour que faire ?
Professeure de lettres au collège Jean Perrin à Lyon, Corinne Andreoletti a exploré des pistes de travail intéressantes. Avec ces machines à lire, à écrire, à chercher, à s’enregistrer, à se filmer …, ses élèves ont par exemple remonté le temps jusqu’au moyen âge pour transférer les résultats de leurs recherches dans des entretiens vidéos avec des personnages revenus du passé. D’autres ont réalisé des éloges paradoxaux d’objets quotidiens ou encore créé et sonorisé des contes. Corinne Andreoletti éclaire ici ses démarches, livre des conseils, rappelle que l’essentiel ce n’est pas l’outil lui-même, mais l’intérêt de la tâche proposée…

Enseigner avec le numérique

Élément clé de la refondation de l'École, la diffusion des usages du numérique dans l'enseignement constitue un puissant levier de modernisation, d'innovation pédagogique et de démocratisation du système scolaire. Elle est également un formidable outil d'inclusion des enfants en situation de handicap. La direction du numérique pour l'éducation assure la mise en place et le déploiement du service public du numérique éducatif. Elle dispose d'une compétence générale en matière de pilotage et de mise en œuvre des systèmes d'information. Par son origine, son ambition, ses missions et son organisation, elle incarne la stratégie numérique du ministère, un enjeu majeur pour l'école et la réussite des élèves.