Culture numérique de l’Enseignant : Droits et Obligations (par Catherine Watrin et Pierre Dusseux).
mercredi 31 juillet 2013
Droits et obligations pour utiliser et créer des ressources numériques : Cours complet
L’IUFM de Lyon propose un cours complet en Creative Commons (et en accès libre) à destination des enseignants (mais également applicable dans le domaine de la formation, des EPN et pour les internautes) pour avoir une connaissance précise de la législation sur l’utilisation et la création de ressources numérique.
Culture numérique de l’Enseignant : Droits et Obligations (par Catherine Watrin et Pierre Dusseux).
Culture numérique de l’Enseignant : Droits et Obligations (par Catherine Watrin et Pierre Dusseux).
Les étudiants ne sont pas des mutants !
Il ne suffit pas d’être pratiquant des technologies pour développer des usages experts quand on enseigne ou quand on apprend.
Cela vaut pour les enseignants qui ont aujourd’hui, peu ou prou, adopté la bureautique et sont devenus des grands consommateurs de technologies standard (diaporama et courriels), mais dont les usages en matière d’informatique connectée restent le plus souvent cantonnés à la sphère privée.
Cela vaut pour les enseignants qui ont aujourd’hui, peu ou prou, adopté la bureautique et sont devenus des grands consommateurs de technologies standard (diaporama et courriels), mais dont les usages en matière d’informatique connectée restent le plus souvent cantonnés à la sphère privée.
L’apprenant rêvé des MOOCs
Il se dit que 2013 est « l’année des MOOCs ».
Les MOOCs ce sont les Massive Online Open Course – des cours en ligne ouverts à un très large public, la plupart du temps gratuits. En avril dernier, un MOOC de l’université californienne Caltech sur les « machines apprenantes » (Machine Learning) a réuni simultanément plus de 200 000 inscrits.
Certains pensent qu’il s’agit potentiellement d’une vraie révolution, susceptible à terme d’impacter aussi bien l’enseignement supérieur initial que la formation continue des adultes. D’autres qu’il s’agit juste d’une « couverture marketing ».
C’est sous l’angle des compétences demandées à l’apprenant que j’aborde cette question aujourd’hui, dans le prolongement du précédent billet d’Éric sur le sujet.
Les MOOCs ce sont les Massive Online Open Course – des cours en ligne ouverts à un très large public, la plupart du temps gratuits. En avril dernier, un MOOC de l’université californienne Caltech sur les « machines apprenantes » (Machine Learning) a réuni simultanément plus de 200 000 inscrits.
Certains pensent qu’il s’agit potentiellement d’une vraie révolution, susceptible à terme d’impacter aussi bien l’enseignement supérieur initial que la formation continue des adultes. D’autres qu’il s’agit juste d’une « couverture marketing ».
C’est sous l’angle des compétences demandées à l’apprenant que j’aborde cette question aujourd’hui, dans le prolongement du précédent billet d’Éric sur le sujet.
École : le gouvernement retoque la priorité au logiciel libre
Open Source :
Votée par le Sénat et adoptée en commission à l’Assemblée, la priorité au logiciel libre et aux formats ouverts est remplacée par une mention plus floue dans un amendement gouvernemental.
Votée par le Sénat et adoptée en commission à l’Assemblée, la priorité au logiciel libre et aux formats ouverts est remplacée par une mention plus floue dans un amendement gouvernemental.
Droit à l’oubli : Liberté, Egalité, Vie Privée!
Par Marc Mossé, directeur des affaires publiques et juridiques de Microsoft France, maître de conférences à Science Po, Vice-Président de Renaissance Numérique.
Copie privée : Apple condamné à 5 millions d'euros pour l'iPad
Le tribunal de commerce de Paris a condamné Apple à une amende de 5 millions d'euros au titre de la redevance pour copie privée due à Copie France.
Le tribunal de commerce de Paris a condamné Apple à verser cinq millions d'euros à Copie France au titre de la redevance pour Copie Privée, révèle l'organisation dans un communiqué. Le litige porte sur les iPad vendus en 2011 par la firme de Cupertino, qui s'est toujours refusée à payer la somme au syndicat chargé de défendre les intérêts des acteurs de l'audiovisuel.
Le tribunal de commerce de Paris a condamné Apple à verser cinq millions d'euros à Copie France au titre de la redevance pour Copie Privée, révèle l'organisation dans un communiqué. Le litige porte sur les iPad vendus en 2011 par la firme de Cupertino, qui s'est toujours refusée à payer la somme au syndicat chargé de défendre les intérêts des acteurs de l'audiovisuel.
Quand les éditeurs se sucrent sur notre dos !
J’ignore si ce qui m’est arrivé, qui n’est pas grave en soi mais hautement inadmissible, est général chez les éditeurs scolaires, mais je crains hélas que ce ne soit fréquent…
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