Interroger les élèves sur leurs apprentissages avec le numérique

Interroger les élèves sur leurs apprentissages est une des activités les plus signifiantes du métier d'enseignant.

À l'oral, à l'écrit, pour simple vérification, pour contrôle des connaissances noté, pour certifier ou diplômer. Si cette activité est ressentie comme importante, elle aussi parfois perçue comme une corvée : élaborer un dispositif d'interrogation, le mettre en œuvre et le corriger sont parfois présentés comme étant le plus pénible du métier, selon la forme prise par l'interrogation.
Il est donc légitime de se demander si le numérique ne pourrait pas simplifier ce travail, voire l'automatiser. Au moment où les ENT semblent être en passe de se généraliser, on peut penser qu'interroger les élèves serait un des volets de cet outil.