C’est une nouvelle pédagogie développée par un enseignant canadien, Stéphane Côté, qui se base sur un système auto générant : les élèves construisent et conçoivent leur apprentissage.
Cette nouvelle pédagogie s’organise autour de 3 piliers principaux :
- Le développement de l’autonomie : Et si on immergeait l’élève dans la réalité ?
- La permanence de l’apprentissage : Et si on impliquait davantage l’élève ?
- Le développement de la créativité : Et si on laissait l’élève s’exprimer ?
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