Non, internet ne nuit pas à la lecture. Pourtant, les profs le pensent...

Pourquoi le numérique n'entre-t-il pas véritablement dans les classes du secondaire en France ?

Le numérique éducatif français serait-il à la traîne par rapport au reste du monde ? Deux études publiées ce jeudi 11 septembre, l'une aux États-Unis et l'autre en France, le suggèrent en se répondant étrangement. La première révèle que l'utilisation d'internet et de technologies numériques ne nuirait en rien à la pratique de la lecture chez les jeunes ; pire, ils liraient plus que leurs aînés !