Repenser l’utilisation de l’exposé magistral

L’exposé magistral est une pratique très connue en enseignement. Pourtant, on connait très peu l’impact que cette pratique a sur l’apprentissage des étudiants.
Quel est le lien entre l’enseignement magistral et la motivation des étudiants ?
De quelle manière cette pratique peut-elle être repensée ?
Les auteurs, Jean-François Desbiens, Anastassis Kozanitis et Sèverine Lanouele, invitent les lecteurs à explorer ces questions.