Un tableur pour suivre les scores de travaux en « îlots bonifiés »

François Jourde, enseignant en philosophie, nous fait partager son expérience et son point de vue sur le travail de groupe, en "îlots bonifiés".
La pratique de l’enseignement mixte ou hybride (dans l’espace de la classe et dans l’espace numérique) fait réfléchir à la spécificité des activités ne pouvant avoir lieu que dans la salle de classe. La question est : que pouvons-nous faire à plusieurs dans une salle de classe et que nous ne pourrions pas faire ailleurs ?