Astuces pour utiliser la psychologie de la forme en eLearning

Dans cet article, je vais expliquer la psychologie de la forme, aussi connues sous le nom de Gestaltisme (ou les 6 lois de la Gestalt), et comment utiliser chacune de ces 6 lois dans un un cours eLearning. Indépendamment du sujet, du public ou des objectifs pédagogiques, ces lois peuvent vous aider à concevoir des cours eLearning particulièrement efficaces.

Top 5 des astuces pour convertir votre cours traditionnel en cours eLearning

Beaucoup de professionnels du eLearning veulent convertir leurs cours en face à face en cours eLearning. Cependant, certains font la même erreur encore et encore : ils ne font que prendre le contenu de leur présentation PowerPoint, vidéo, audio et tout autre document pour le mettre dans une plateforme LMS en utilisant un outil auteur eLearning. Selon moi, ils ont juste converti leur cours traditionnel en version électronique.
Dans cet article, je vais présenter le top 5 des astuces pour convertir vos cours traditionnels en cours eLearning.

Comment utiliser le modèle des 5 "moments de besoin" dans une formation en ligne

Dans cet article, je vais montrer comment vous pouvez utiliser les 5 "moments de besoin" à votre avantage durant la conception de cours et événements eLearning. Profiter de ces moments de besoin pour concevoir et développer vos cours eLearning va vous aider à créer des projets améliorant la rétention des connaissances, ce qui est le but ultime de toute expérience eLearning.

Aux États-Unis, le débat sur l’armement des enseignants fait rage

La fusillade survenue le 14 février 2018 dans un lycée de Parkland, en Floride, a ravivé le débat sur le port d’armes à feu dans les établissements scolaires. Si, pour Donald Trump, les enseignants doivent être armés, de nombreuses voix en faveur d’une réglementation plus stricte s’élèvent, portées par des lycéens rescapés de la fusillade.

Évaluation : est-on condamné à la perpétuité ?

Sur le site de "The Conversation", Charles Hadji, professeur honoraire en sciences de l’éducation à l’Université Grenoble Alpes, interroge la pertinence de l’évaluation selon la fonction qu’on lui assigne, l’articulation avec le processus d’évaluation lui-même et du rôle qui lui est donné tout au long de la vie.

Frédérique Vidal veut redorer le blason du doctorat

Lors de la première journée nationale du doctorat, organisée le 27 mars 2018 à Paris, Frédérique Vidal a présenté trois mesures visant à accroître la reconnaissance du diplôme de docteur. Plus que des annonces, il s’agit en réalité de confirmations d’initiatives déjà en cours.

Quelles sont les universités françaises qui attirent le plus d’étudiants étrangers ?

Selon l’Unesco, la France est le quatrième pays d’accueil des étudiants étrangers. Depuis 2013, le nombre d’étudiants en mobilité au sein des universités françaises est en constante progression, passant de 162.000 en 2014 à 166.000 en 2016.
C'est le cycle master qui attire le plus d’étrangers.

Au Learning Lab de l’Inria, la modélisation des données au service de l’e-education

Entre Grenoble et Sophia-Antipolis, les équipes de l'organisme public de recherche, pionnier dans le développement des Mooc en France, jouent à la fois les rôles de veilleurs et de concepteurs de prototypes pour diffuser de nouvelles manières d'enseigner.
Décryptage, en amont de la conférence EducPros du 29 mars.

Pensez-vous IA ou VR ? (revue de tweets)

Le feu roulant de l’actualité sur la question de l’Intelligence Artificielle, les montants des investissements annoncés et la toute récente publication du rapport Villani à ce propos, ouvrent cette revue de tweets.
Des technologies qui vont impacter — sans conteste — nos métiers et qui deviendront une part importante de notre… réalité. Mais n’oublions pas également nos fondamentaux : la pédagogie et son design ; l’établissement, sa marque et ses communautés ; l’internalisation de nos relations et l’influence que nous devons chaque jour augmenter auprès de nos publics.

Valérie Pécresse : "La Région est le bon niveau pour offrir un service d’orientation pour tous"

En lançant sa plate-forme Oriane, dédiée à l’orientation des jeunes, la Région Île-de-France entend faciliter l’insertion professionnelle de chaque jeune Francilien. Une initiative qui préfigure le transfert de la compétence orientation aux Régions, prévue par le projet de loi "pour la liberté de choisir son avenir professionnel".
Dans un entretien à EducPros, la présidente de Région détaille sa vision sur les réformes en cours.

Pour des salariés joyeux, philosophes et… freelances ?

Billet d’humeur en cette période de jours fériés et de ponts. J’ai évoqué dans un post précédent l’émergence de nouveaux métiers liés à l’école du futur mais l’entreprise n’est pas en reste. J’ai vu apparaître de nouvelles fonctions dans mes différentes lectures. Bien évidemment, ce ne sont que des postes de chef ! On peut sourire à leur évocation mais finalement avec un peu de recul, ils correspondent certainement à un besoin des entreprises qui cherchent à donner du sens ou à réfléchir à de nouveaux modèles de management. Focus sur 3 d’entre eux.

A l'université de Lorraine, la lutte contre le décrochage en L1 passe par l'analyse de données

À l’heure des mégadonnées et des algorithmes prédictifs, l’université de Lorraine s’intéresse aux possibilités offertes par la science des données pour affiner sa connaissance de ses étudiants. Éclairages avec Benjamin Seclier, responsable technique du projet learning analytics de l’établissement.

De mai 1968 à mai 2018 : retour sur cinquante ans de mouvements étudiants en images

De la nuit des barricades, en mai 1968, aux mobilisations contre Parcoursup, les étudiants ont fait entendre leur voix dans la rue à de multiples reprises. Point commun de ces grands mouvements : une opposition à la sélection à l'université dans un combat qui s'élargit aux lycéens.
Retour sur ces luttes étudiantes en images et en vidéos.

RGPD : 4 lettres… pas mieux

Dans une tribune publiée la semaine dernière, Xavier Leclerc, CEO de DPMS revient sur le RGPD en 4 lettres. Ainsi se résument les nouveautés de cette réglementation. Alors voici un ultime rappel pour celles et ceux qui auraient raté les épisodes précédents.
Dernier point : c’est le 25 mai que la nouvelle réglementation entre en vigueur !

La meilleure façon d’apprendre, c’est d’enseigner,… et pourquoi pas en classe renversée ?

On dit parfois que « la meilleure façon d’apprendre, c’est d’enseigner ! ». Alors pourquoi ne pas s’en inspirer pour imaginer une nouvelle approche pédagogique, une méthode qui permette de favoriser ainsi les apprentissages ? Pourquoi ne pas oser renverser la classe comme cela est illustré dans le TEDx de Viroflay 2018. Ci-dessous la méthode telle qu’elle est expérimentée à Lille et comme elle a été soumise récemment au Prix d’excellence I-Site Innovation Pédagogique ULNF 2018.

Journée Portes Ouvertes virtuelle : vers la fin des journées portes ouvertes traditionnelles ?

En février 2018, le campus de l’ESSEC n’était pas disponible à la date fixée pour les Journées Portes Ouvertes. Pas de problème : le digital est là pour « réduire les frictions » ! Et nous avons donc décidé de mettre en place une journée porte ouverte virtuelle. Cette solution était en effet possible grâce au Knowledge-Lab de l’ESSEC qui met à disposition de ses professeurs une salle permettant la retransmission de vidéos et cours en direct.

Le 10 février 2018, l’ESSEC a innové avec une Journée Portes Ouvertes 100% virtuelle. Pendant 6h, les participants ont pu écouter et échanger avec des professeurs et élèves de l’école. Cette initiative s’inscrivait dans la continuité de classes à distance réalisées avec succès grâce aux infrastructures du campus.

Facebook travaillerait à un Messenger destiné aux lycées

Selon le site The Next Web, Facebook travaillerait au lancement d'un nouveau système de messagerie, destiné aux adolescents, des utilisateurs qu’il peine encore à conquérir.

Les EdTech, nouveau terrain de jeu des écoles de management françaises

Transformer leurs missions et leur modèle économique : plusieurs écoles de commerce hexagonales – Neoma, GEM, l'EM Lyon – choisissent de miser sur les start-up EdTech.
Tour d'horizon des initiatives déjà mises en place.

Laïcité : des enseignants victimes de la traitrise et de la lâcheté ?

Charlie Hebdo a publié récemment un hors série « Profs, les sacrifiés de la laïcité » à la tonalité sombre et dramatique, dénonçant une « lâcheté » de l’institution devant la montée des intégrismes religieux (principalement islamique), institution qui abandonnerait les enseignants, victimes numéro 1 de ces trahisons.
Dans un entretien au Parisien, le rédacteur en chef du magazine va plus loin encore, déclarant qu’on avait une génération d’ados « foutue ». Rien moins que cela!

Learning effectiveness : pour mieux enseigner au XXIème siècle

Comme speaker de la récente conférence internationale EMEA/AACSB (avril 2018), je suis intervenu sur le thème du Learning Effectiveness (efficacité/efficience de l’apprentissage).
Au vu des échanges nombreux qui ont suivi, la question interpelle. Le critère porte sur les dispositifs d’évaluation des cours mais également sur les activités proposées par l’école pour qu’il développe ses aptitudes pédagogiques (accompagnement, formations, événements, incentives, etc). Ce critère doit tenir compte de la diversité des populations formées, des parcours et des niveaux adressés. Une approche globale de la pédagogie qui la place au centre du dispositif d’enseignement pour en faire une expérience riche, efficace et variée tant pour pour l’enseigné que l’enseignant !

20 ans après, le processus de Bologne mise sur l'innovation pédagogique

Promouvoir les pratiques pédagogiques innovantes d'enseignement et développer l'inclusion de nouveaux publics : c'est la nouvelle feuille de route des 47 ministres de l'Enseignement supérieur réunis à Paris lors de la Conférence ministérielle européenne pour l'enseignement supérieur les 24 et 25 mai 2018.

États-Unis : les diplômes en ligne, un marché prometteur pour les plates-formes de Mooc

Un article publié sur Edsurge renouvelle la prédiction. 2018 pourrait une nouvelle année charnière pour ces cours en ligne accessibles à tous, qui servent désormais de support à l'obtention de diplômes en ligne.

Numérique et éducation : un dialogue entre les acteurs

Cette rencontre était organisée par la Mission Ecoter en partenariat avec la Communauté urbaine de Dunkerque le 12 avril 2018 à la Halle aux Sucres de Dunkerque pour un objectif : " la Réussite éducative " et donner toutes les chances dès le primaire !

La Finlande va devenir le premier pays à supprimer toutes les matières scolaires...

Le système éducatif finlandais est considéré comme l’un des meilleurs au monde. Dans les classements internationaux concernant l’éducation, la Finlande est toujours dans les 10 premiers. Toutefois, le gouvernement a décidé de ne pas s’en contenter, et d’entreprendre une véritable révolution de son système scolaire.

La Commission européenne propose de doubler le budget d’Erasmus +

La Commission européenne demande le doublement du budget d’Erasmus + pour la prochaine période budgétaire, soit 30 milliards d’euros d’engagement sur l’ensemble de la période 2021-2027, contre 14,7 Md€ pour 2014-2020.

Le RGPD : Réglement général pour la protection des données

Le RGPD, le nouveau règlement européen en matière de protection des données, applicable à dater du 25 mai 2018, remplace la directive 95/46/CE sur la protection des données personnelles, et fait suite à la loi informatique et libertés, qui reste en vigueur. C’est pour beaucoup un changement culturel majeur.

La rectrice de Dijon présente le projet d’académie apprenante au congrès de la MLF

“Dire qu’un collectif est apprenant c’est dire que toute personne qui veut apprendre quelque chose peut s’appuyer sur ce que les autres ont appris avant et donc pour que ça fonctionne il faut avoir appris et avoir transmis et en tout cas avoir laissé des traces de ce qu’on a appris ou de ce qu’on a étudié.
Donc il faut que tout le monde puisse entrer dans cette dynamique d’apprentissage et d’innovation”

Préparer une évaluation entre pairs

Avec toutes les formes d’apprentissage collaboratives, en groupe ou en communautés, la pairagogie se développe et les formes de rapport au savoir s’horizontalisent.
 Le regard du professeur est complété d’une part par des traces d’apprentissage (learning analytics) et d’autre part par les participants eux-mêmes. Ils sont mis à contribution pour s’autoévaluer à partir de quiz ou apporter des remarques et des questions à d’autres participants. Le jugement-couperet du maître est maintenant associé à d’autres rétroactions.
Certains spécialistes rangent ces approches sous l’expression « techniques de rétroaction en classe ». Ils identifient les stratégies associées permettant aux élèves de mieux piloter leurs apprentissages et aux professeurs d’améliorer leur stratégie d’enseignement.

Transhumain ordinaire

Depuis toujours l’humain a cherché à augmenter sa portée et sa compréhension du monde via divers outils et techniques. L’humain augmenté l’est depuis qu’il s’est prolongé avec un outil. Mais cette quête connaît actuellement un saut d’échelle : non seulement il peut littéralement se greffer des extensions de ses sens, mais il peut se mettre en réseau et accéder à de l’intelligence d’échelle supérieure, le genre d’intelligence capable de déceler une anomalie entre 10 000 observations similaires.

Le droit d'auteur et le droit à l'image

Évelyne Moreau et Sophie Lorenzo ont réalisé pour le compte de l'Ecole des Mines de Nantes (France) un cours interactif intitulé "Le droit d'auteur et le droit à l'image" à l'intention des étudiants mais aussi des enseignants.
Mis à jour en novembre 2016, ce cours, assez complet, fait le tour de la question de la propriété intellectuelle. Il débute par les aspects juridiques et réglementaires, en d'autres termes ce que dit la loi à propos d'une dizaine de notions, les œuvres, les supports et procédés, les images, les blogs et sites communautaires, en l'occurrence.
On note qu'en France il existe une batterie de textes de loi et de dispositifs qui encadrent l'usage des œuvres de l'esprit. Une large partie du cours est donc consacrée aux différentes protections des œuvres et aux statuts qu'elles en tirent face au droit d'auteur.

Les enjeux du leadership éducatif

Le leadership éducatif pourrait se définir comme l’influence sur un engagement de tout acteur éducatif en situation de prise de décision dans une organisation, se préoccupant de développer ou de stimuler les savoirs.
 Le leadership éducatif semble peu interrogé. Les textes des ministères régulent ce qui vaut d’être appris et comment le faire. Par ailleurs, les enseignants et leurs représentants voient dans une prescription trop forte de leadership éducatif une forme d’intrusion rompant le principe d’égalité, allant à l’encontre de leur liberté pédagogique et promouvant une « norme sociale capitaliste ».
Cependant, on peut poser l’hypothèse que cette absence de questionnement fait peser un risque éthique. Le fondement des missions éducatives et formatives cèderait aujourd’hui aux forces de la marchandisation ou de la seule application de textes réglementaires des gouvernements. Ce fait renforce la lutte des places pour lesquelles les moins dotés en capitaux sociaux, économiques et identitaires sont défavorisés.

Proposition de loi pour interdire les téléphones portables : quelle erreur !

"Les députés LREM ont déposé à l'Assemblée un texte pour "interdire" l'usage du téléphone portable à l'école et au collège. Une simple reformulation d'un article du code de l'éducation, destinée à proscrire tout smartphone, même dans un cadre pédagogique.

Dossier "La programmation et le développement de la pensée informatique"

À l'automne 2017 a été dévoilé la stratégie numérique du Québec.
Un des objectifs visé est d'assurer le développement des compétences numériques, entre autres, par l'apprentissage de la programmation chez les jeunes. Ce dossier se veut un outil pour faire connaissance avec le développement de la pensée informatique.
Ce dossier de 23 pages se trouve à cette adresse.

Parcoursup: 35% des élèves refusés ou en liste d'attente

Quelque 65% des 810.000 jeunes inscrits sur la nouvelle plateforme d'accès à l'enseignement supérieur Parcoursup ont reçu au moins une réponse positive à leurs vœux, les autres étant toujours en liste d'attente ou refusés, a indiqué lundi matin le ministre de l'Education Jean-Michel Blanquer.

Etes-vous un dinosaure ou un DigitalNative ?

Mais quel est votre age numérique ?
Êtes vous équipé pour survivre dans cette ère ?

Digital Working - La complexité du collaboratif ? Changer ses habitudes

L'email n'est pas mort, pas plus que le réseau social ne l'a remplacé. Néanmoins, de nombreux (trop ?) outils collaboratifs permettent aujourd'hui de nouveaux usages et participent à la transformation numérique.
À condition de concevoir une architecture collaborative, d'accompagner et d'animer.

Microsoft active les outils de collaboration dans son éditeur de code

Après avoir été annoncés à l’automne dernier et après une période de bêta fermée, les outils de collaboration de Microsoft destinés aux développeurs sont disponibles pour tout le monde depuis quelques jours. Ils ne sont pas encore finalisés, mais suffisamment prêts pour être testés plus largement. Ces outils permettent à plusieurs personnes de travailler sur les mêmes fichiers, à l’intérieur des éditeurs de code de l’éditeur.

Guerre des brevets : Apple à Samsung, le design de l’iPhone vous coûtera 1 milliard de dollars

Apple espère bien obtenir de Samsung qu’il lui verse un milliard de dollars. Un dédommagement qu’il exige devant la justice après avoir obtenu que le Coréen soit reconnu coupable de la violation de trois de ses brevets sur l’iPhone.
Vieux de huit ans, le dossier a atteint la phase des dommages et les représentants des deux géants technologiques comparaissaient cette semaine devant les jurés afin de déterminer la valeur finale du montant dû par Samsung.

Les ingrédients du plaisir d'apprendre ensemble

On apprend toujours seul, mais jamais sans les autres selon la formule de Philippe Carré. Certaines situations de formation ou d'autoformation passent davantage par le groupe et la confrontation avec d'autres idées. Les meetup, les rencontres par hangout, permettent de créer des situations d'apprentissage basées sur le groupe, et sur le plaisir d'apprendre ensemble, avec et par les autres. J'ai testé un meetup sur le LegoSeriousPlay©.

Le prototypage un nouvel art pédagogique

Avec l’expansion du co-design, la conception de formation devient de plus en plus fréquemment un acte partagé et collaboratif qui se joue autour du prototypage. Rappelons que la co-conception associe une variété d’acteurs (concepteur, utilisateur, financeur, manager, décideur, artistes, créatifs, designers, graphistes etc.) et passe par des étapes bien identifiées >>>>>

Inscription à la classe français-nissart

Être bilingue, c’est être capable de parler, lire, écrire et comprendre deux langues de façon comparable. Un équilibre se construit entre deux langues qui se partagent des domaines complémentaires (maison, école et différents lieux de vie) et évoluent en fonction des situations vécues.

Premier bug Parcoursup : "l’année de césure" dévoilée par erreur aux formations

Début avril 2018, quelque 3.000 formations ont eu accès à une information censée demeurer secrète jusqu’aux inscriptions administratives : l'éventuelle demande d’année de césure par les candidats lors de la saisie de leurs vœux sur Parcoursup. Un bug informatique corrigé dans les trois jours, mais qui pose la question de l’équité du traitement des candidats.

Une journée avec… le data privacy officer de Grenoble École de Management

Les universités et les grandes écoles doivent désormais, comme les entreprises, se conformer au nouveau Règlement général sur la protection des données, qui entre en vigueur ce vendredi 25 mai 2018. Pour répondre aux nouvelles obligations en matière de collecte, de stockage et d'utilisation de leurs informations numériques, elles doivent se doter d’un "délégué à la protection des données", data privacy officer, en anglais. Rencontre avec Guillaume Pourquié, DPO à GEM.

Visualiser notre soumission aux CGU

Nous avons tous été confrontés à la tâche fastidieuse d’examiner les conditions générales d’utilisation (CGU) des différents services et applications que nous utilisons.

De fait, cocher la case « J’ai lu et j’accepte les conditions » devient un geste largement formel, automatique et aveugle. Les utilisateurs acceptent des pages de jargon juridique, sans comprendre (ou sans pouvoir comprendre) les obligations contractuelles auxquelles ils s’engagent, sans pouvoir non plus les négocier (situation du type « take it or leave it » ou encore de « chantage au service »). La plupart d’entre nous ne lisons par ces cadres légaux, et préférons les accepter avec une défiance latente, une indifférence pressée ou une confiance naïve.

Se concentrer, une question d'entraînement

Se concentrer. Un acte simple, en apparence. Aux yeux extérieurs, il ne semble pas difficile de porter son attention sur un objet, une personne ou un cours. Mais dans les faits, l'individu peut vite se fatiguer. Et le forcer à garder son regard sur un objet n’aura que peu d’influence. Il se mettra alors à divaguer et à trouver n’importe quel élément de son environnement pour se distraire. Bref, l’art de se concentrer consiste en partie à trouver le bon dosage pour être efficace. Quelque chose qui demande beaucoup d’effort dans une ère de stimuli qui captent, sans vergogne, notre attention.

Apprendre une langue vite et bien, c'est possible ?

« Patience et longueur de temps font plus que force ni que rage », ainsi parlait le grand artiste, écrivain et poète Jean de la Fontaine (1621-1695). Ou, pour faire plus simple, c’est en prenant son temps et en se donnant de la peine qu’on arrive à ses fins. Mais quel rapport avec les langues, me direz-vous ? Simplement que comme pour tout type d’apprentissage, c’est en le faisant évoluer avec le temps qu’on finit par l’acquérir et à le développer perpétuellement.
Mais comment faire, y a-t-il un truc ? Au bout de combien de temps peut-on être fonctionnel dans une langue ? Doit-on continuer à apprendre ? C’est parti, préparez-vous à prendre votre dose linguistico-pédagogique hebdomadaire avec nous !

Arts appliqués : la mise en œuvre du DN MADE vire au casse-tête

Globalement favorables à la rénovation de la filière arts appliqués, certaines équipes pédagogiques butent sur la mise en place rapide du DN MADE. Cette réforme d'ampleur du premier cycle, qui va se déployer sur le territoire en deux temps, porte sur quatre cursus de un à trois ans.
Un véritable puzzle à reconstituer.

Enseigner dans le premier degré : regards croisés

Deux ouvrages récents s’intéressent aux enseignant.e.s novices d’aujourd’hui, en France. Quel regard portent-ils en particulier sur les enseignant.e.s du premier degré – et quels éclairages apportent-ils sur les problèmes qu’ils et elles rencontrent ?

« Deux continents » pour un corps enseignant clivé

Réforme du lycée : ce qui change en seconde à la rentrée 2018

Si la classe de première ne connaîtra ses évolutions qu'à la rentrée 2019, celle de terminale à la rentrée 2020 et le baccalauréat lors de la session 2020–2021, la classe de seconde va connaître quelques modifications dès la rentrée prochaine, en septembre 2018, sans toutefois être bouleversée. Elle en connaîtra d'autres à la rentrée 2019.

Après le « Slow Food », le « Slow Thoughts » (pensée lente)

Après le mouvement « Slow Food » initié par Carlo Petrini pour sensibiliser les citoyens à la l'écogastronomie et à l'alter consommation, voici le mouvement « slow thoughts » initié par le professeur en psychiatrie Vincenzo Di Nicola qui rappelle que la réponse à un environnement qui change constamment n’est pas nécessairement la vitesse. Peut-être, en effet, serait-il contre-productif de vouloir s’adapter à un rythme de plus en plus rapide en travaillant de plus en plus vite.

Di Nicola a rédigé un petit manifeste de la pensée lente. Il s’articule autour de 7 préceptes >>>

Augmenter l'intelligence humaine, et non la remplacer !

Avez-vous déjà buté sur un problème de compréhension au cours d'une conversation téléphonique avec un robot ? Oui, probablement. Google a l'intention d'y remédier. Lors de sa conférence annuelle des développeurs I/O, qui s'est tenue la semaine dernière, le géant technologique a présenté Duplex, un nouvel assistant à intelligence artificielle (IA).