La classe renversée au lycée

La pratique de classe renversée est-elle réduite à l’enseignement supérieur ?
Tel n’est pas l’avis de ma collègue Christelle CAUCHETEUX qui a décidé de l’expérimenter en lycée, tout d’abord dans sa classe de terminales ES, puis en classe de première. Une expérience enrichissante,pour elle comme pour ses élèves, qu’elle nous détaille ci-dessous 

Aux États-Unis, les Mooc participent à une transformation en profondeur de l'enseignement supérieur

Introduits en 2012, les Mooc permettent désormais à des millions d'étudiants de suivre à distance des cours dispensés gratuitement. Au-delà de la diffusion du savoir, les Mooc, en particulier ceux qui rassemblent plusieurs centaines de milliers d'inscrits, redéfinissent certains aspects fondamentaux de l'enseignement supérieur sur lesquels revient un article d'EdSurge.

L'innovation pédagogique prise en compte dans l'évaluation des écoles de commerce

Labellisation de nouveaux programmes facilitée, meilleure prise en compte de l'innovation pédagogique, et recentrage sur les "sciences de gestion" dans un esprit d'ouverture. La présidente de la Commission d'évaluation des formations et des diplômes de gestion, Carole Drucker-Godard, a présenté, mardi 10 juillet 2018, aux écoles de commerce réunies à Bercy, une version rénovée de son référentiel d'évaluation en phase avec les évolutions du secteur.

Livret scolaire numérique, le flicage de vos enfants

Pendant que le ministre de l’Éducation nationale, Jean-Michel Blanquer, pontifie sur le retour de la dictée à l’École, le flicage des enfants s’intensifie. Le livret scolaire sera dématérialisé et les données centralisées au niveau national. Ce fichier pourra être mis à la disposition des maires, de la justice, du Préfet.

Le CIO, un dispositif ou un service à la personne III

Compte tenu des deux commentaires à l’article précédent de cette série, je pense qu’il me faut tenter de préciser les deux termes en questions. Un dispositif permet à l’État de mener une politique sociale avec des « ayant droit ». Il s’agit donc de faire de la distinction entre les uns et les autres et d’être capable de décompter les bénéficiaires. Pour les personnes, l’accès au dispositif est la seule manière de pouvoir essayer de changer leur statut, d’être reconnues comme « ayant droit ». Dans un service, le bénéfice est strictement d’ordre « personnel », il améliore, éventuellement, un état de la personne, il n’y a pas de changement de statut.

ORIENTER ? la REUSSITE des ETUDIANTS dépend d’abord du « passé scolaire »

La deuxième phase de la loi Orientation et Réussite des Etudiants définit l’organisation des enseignements, particulièrement la modularisation des parcours et la mise en place de nouvelles modalités de compensation des notes et de contrôle des connaissances. Ces organisations seront décidées à l’échelle des établissements, renforçant ainsi l’autonomie des universités.
Les adversaires de la loi, comme de l’autonomie déplorent notamment le manque de cadrage national (Snesup) et donc le fait que « désormais chaque formation s’organisera comme elle veut ».

L’enseignement moral et civique : retour vers un passé dépassé qui ne passe pas

L ‘enseignement moral et civique (EMC) existe , sous cette appellation, depuis la loi de refondation de l’École de 2013 et couvre la totalité de la scolarité, du CP aux classes terminales des lycées. Mais le passif d’un passé dépassé peut venir à »restauration », et il peut durer longtemps (c’est bien long sur la fin, à l’instar de l’éternité de l’éternel retour).

Les générations Y et Z ou pourquoi l’agilité ne peut pas être qu’un effet de mode

La nouvelle génération fait peur ! Pourtant, le choc des générations n’est pas une nouveauté. On nous le dit régulièrement : cela va être encore plus compliqué qu’avant avec cette nouvelle génération. Ces jeunes, baptisés génération Y, Z ou millenials, nés à partir des années 80 ne pensent pas comme nous ! (sic). Ils sont beaucoup trop exigeants envers leur entreprise, il est difficile de les mettre au travail et être leur manager n’est vraiment pas une sinécure…

M.E.R.C.I, 5 lettres qui changent votre vie et celle de vos proches!

Selon le professeur en psychologie Robert Emmons, de l’université de Californie, aux États-Unis, la reconnaissance, la gratitude, le vrai MERCI contribue concrètement à l’amélioration de notre vie!
Robert Emmons, affirme après plusieurs années d’études et d’expériences que la gratitude est bienfaisante quand elle s’exprime en toute conscience et sincérité (remercier pour l’énergie ou l’effort offert pour attendre un résultat ou lorsque l’on vous offre un cadeau matériel ou pas !).

Un guide pour comprendre la radicalisation

L’être humain a toujours eu des raisons de se déchirer. Que ce soit des questions territoriales, religieuses ou politiques, ces questions sont passées à certains moments de débats houleux à des conflits armés.
Dans les dernières années, il semble toutefois que ces mouvements de radicalisation soient accentués par Internet. En effet, il est facile pour quelqu’un de vivre en ligne dans une bulle qui conforte son point de vue sur le monde et rejette tous ceux qui ne pensent pas comme lui. Conséquemment, cela mène à des radicalisations religieuses, politiques ou sociales qui aboutissent parfois à des événements malheureux comme des attentats.

Créer et animer un média étudiant : un guide pratique

Il devient coutumier dans l’approche par projet au niveau des classes et des établissements scolaires de donner un fil conducteur aux apprentissages en prévoyant le regroupement ainsi que la publication/diffusion des productions des apprenants dans un portfolio, un journal de la classe ou de l’école. C’est qu’une production destinée à un public élargi motive et fédère les apprenants ; elle les responsabilise et valorise leur travail en même temps.

10 pratiques pour augmenter le taux de participation à vos webinars

Le webinar fait aujourd’hui partie des leviers marketing les plus performants, notamment en BtoB. Pourtant, quand une entreprise investit dans l’organisation d’un webinar, elle passe à côté d’actions simples ou de petits détails qui augmentent le nombre de participants.
Découvrez les 10 meilleures pratiques des experts Live Session pour promouvoir efficacement vos webinars et augmenter le nombre de participants !

Digitalisation : pour l’après formation aussi !

Quand on évoque la digitalisation de la formation, on pense surtout à la digitalisation de l’action de formation elle-même. En effet, la technologie permet de plus en plus d’adapter la formation aux besoins de l’apprenant, dans ses formats (formations plus courtes), ses modalités (formations à distance, sur différents supports), et ses contenus (adaptive learning).
Il ne faudrait pourtant pas envisager la formation comme un évènement ponctuel mais bien comme un processus étalé dans le temps en exploitant également la période post-formation pour en augmenter l’efficacité.

Des robots à la maternelle, est-ce bien raisonnable ?

À l’occasion de l’université d’été de Ludovia, 15ème édition, de nombreux enseignants et autres membres de la communauté éducative vont venir présenter leur expérience avec le numérique sur le thème de l’année, « Innovations & Institutions autour du numériques éducatif ».
Ludomag se propose de vous donner un avant-goût de ces ateliers jusqu’au début de l’évènement, lundi 20 août.

Prendre part en classe aux grands projets collaboratifs : Wikipedia et Openstreetmaps

À l’occasion de l’université d’été de Ludovia, 15ème édition, de nombreux enseignants et autres membres de la communauté éducative vont venir présenter leur expérience avec le numérique sur le thème de l’année, « Innovations & Institutions autour du numériques éducatif ».
Ludomag se propose de vous donner un avant-goût de ces ateliers jusqu’au début de l’évènement, lundi 20 août.

Unisciel : 10 ans déjà et pas une ride !

Unisciel ne s’occupe pas simplement de valoriser les ressources numériques pour l’enseignement des sciences dans le supérieur. Né dans la mouvance des universités numériques thématiques (après une impulsion initiale au sein du RUCA – réseau universitaire des centres d’autoformation dans les années 1990), le groupement d’intérêt scientifique (GIS ) a su évoluer depuis 10 ans pour aujourd’hui se distinguer nettement des autres projets d’UNT.

Regards sur la citoyenneté à l'école

Depuis une dizaine d’années, l’éducation à la citoyenneté fait dans le champ scolaire français l’objet de mutations curriculaires fréquentes, les textes officiels se succédant les uns aux autres. Ce Dossier de veille n° 125 se propose de replacer ces évolutions dans les questionnements plus larges qui informent la réflexion éducative, scientifique et internationale, sur ce thème.