ORIENTER ? la REUSSITE des ETUDIANTS dépend d’abord du « passé scolaire »

La deuxième phase de la loi Orientation et Réussite des Etudiants définit l’organisation des enseignements, particulièrement la modularisation des parcours et la mise en place de nouvelles modalités de compensation des notes et de contrôle des connaissances. Ces organisations seront décidées à l’échelle des établissements, renforçant ainsi l’autonomie des universités.
Les adversaires de la loi, comme de l’autonomie déplorent notamment le manque de cadrage national (Snesup) et donc le fait que « désormais chaque formation s’organisera comme elle veut ».