L'importance du design scolaire

Quand nous parlons d’éducation, nous sommes souvent obsédés par le contenu des cours. Cela a du sens, car tous sont concernés par ce qui est transmis aux enfants et ce qu’ils vont emporter avec eux toute leur vie. Pour former de bons citoyens, il est important qu’ils acquièrent des compétences et savoirs adéquats. Or, il est plus rare que la discussion s’attarde sur le contenant, à savoir les bâtiments scolaires en eux-mêmes. Après tout, qu’est-ce que ça change? Tant qu’une école est fonctionnelle et n’est pas surchargée, tout va bien. Pourtant, cela peut aller mieux encore...

Répertoire du logement étudiant

Plus de la moitié des étudiants vivent en dehors de leur famille durant leurs études universitaires. Pourquoi aller étudier dans une autre ville alors que l’université locale offre souvent la même formation demandent les parents ? Parce que, derrière toutes les autres raisons, la motivation réelle est que précisément c’est une autre ville et que l’étudiant quittera la maison !
Même à distance on peut préférer étudier dans un autre environnement.

Comprendre les hiéroglyphes

L’avènement de l’écriture a donné l’occasion à l’humanité de communiquer d’une nouvelle manière. Cela a mené aussi à la création de traces puisque toutes écritures sont des témoignages de la vie quotidienne des civilisations disparues. Encore faut-il savoir les traduire, toutefois. Ainsi, lorsque les ruines de l’ancienne Égypte ont été explorées, les hiéroglyphes ont été, pour les archéologues, à la fois un immense exploit et un grand mystère.
Comme le rappelle ce documentaire, il s’agit de la découverte de la pierre de rosette par l’expédition de Napoléon qui a permis de déchiffrer en bonne partie ces symboles inscrits sur les murs des tombeaux, dans différents documents retrouvés, etc. Une traduction qui a donné l’occasion de mieux comprendre l’organisation de la civilisation égyptienne, la vie spirituelle, etc.

L’aptitude sociale définie génétiquement

Animaux grégaires, nous passons nos vies à établir des liens avec les autres. La question a toutefois souvent été posée dans la fiction, entre autres : un enfant évoluant parmi la faune serait-il en mesure de communiquer avec ses congénères humains ? Ou est-ce que notre nature sociale est écrite dans notre génome ?
Cette capsule réalisée par les youtubeurs DirtyBiology et Pause Process se penche sur cette question fascinante. Il semblerait, en effet, que les études tendent à montrer que la civilisation se transmet par les gènes en plus grande partie qu’on ne pourrait le croire. Non seulement dans nos traits physiques mais également dans l’étendue de nos cercles sociaux aussi.

La pratique des orthographes approchées au début du primaire procure des effets durables sur la compétence en écriture

La méthode des «orthographes approchées» invite les élèves à écrire en activant leurs connaissances et leurs stratégies orthographiques et en les amenant à réfléchir et à partager leurs hypothèses d'écriture. Les enfants n'inventent pas une nouvelle forme d'écriture. Ils utilisent le système alphabétique qu'ils connaissent pour écrire des mots en s'approchant de la norme orthographique.
Ainsi « Les enfants vont au-delà de la peur de se tromper et n'hésitent plus à tenter d'utiliser de nouveaux mots dont ils ne connaissent pas l'orthographe dans leurs productions écrites, en développant en parallèle l'habitude d'aller vérifier ensuite la norme orthographique »  souligne Annie Charron, professeure au Département de didactique de l'UQAM.

Formation des maîtres en numératie et littératie avec l’@telier, maternelle et primaire.

Réalisé par TV Ontario et le gouvernement de l’Ontario (Canada), le programme Piliers de l’éducation comprend la formation des enseignants, le développement de guides d’enseignement en format imprimable et la création de modules et de ressources en ligne réunis dans le site Web «L’@telier».
Les modules de L’@telier sont divisés selon deux thèmes : Numératie et Littératie, eux-mêmes divisés en deux niveaux : de la maternelle à la 3e année et de la 4e à la 6e année.

Translittératie: la solution pour un enseignement du 21e siècle

L'importance de la littératie numérique pour les élèves d’aujourd’hui qui vivront dans un monde encore plus numérique demain parait évidente. Tous les systèmes scolaires proposent des approches permettant à la fois d’enseigner les matières plus classiques et des compétences numériques. Cela sans compter que l’éducation aux médias de l’information (EMI) prend de plus en plus d’importance dans un monde où il est facile de perdre l’esprit critique. Bref, des tâches supplémentaires sur le dos des enseignants qui, parfois, ne savent plus où donner de la tête.
D’autant moins que les approches actuelles ne sont peut-être pas les bonnes, ou du moins, pas les plus optimales. En effet, pour certains, il faut cesser de faire une fixation sur la littératie numérique ; il vaudrait mieux se concentrer sur la translittératie.