École et numérique : Évaluer autrement grâce aux tablettes

De quelle manière la tablette numérique peut aider à ouvrir le système d’évaluation en le rendant à la fois plus équitable et plus exigeant ?
Qui n'a pas rêvé d'une évaluation constructive, permettant aux élèves de restituer la totalité des connaissances et compétences travaillées ? Qui n'a pas rêvé d'une évaluation globale et structurante permettant à l'élève de s'assurer de sa compréhension et de prendre automatiquement conscience des zones d'ombres demeurant à l'issu d'un cours ? Et enfin, qui n'a pas rêvé d'une évaluation qui ne stigmatiserait pas mais au contraire permettrait de sortir grandi et confiant ?