Les Centres de Connaissances et de Culture : lieu d’apprentissage du numérique ?

La Direction générale de l’enseignement scolaire a publié en mai 2012 dans la collection Vade-mecum un document intitulé : « Vers les Centres de Connaissances et de Culture ».
Les thèmes retenus ne sont-ils pas, pour les professeurs documentalistes, l’occasion de réfléchir aux changements induits par la numérisation et la mise en réseau des informations et des documents ?