La classe inversée : une pédagogie renversante ?

Une fiche reprise du Tableau échange de bonnes pratiques entre enseignants de niveau universitaire au Québec

Sans aucun doute, avez-vous entendu parler dernièrement des classes inversées ou "flipped classroom". Qu’en est-il concrètement ?
Normand Roy propose dans ce numéro un portrait de ce que peut impliquer la pratique de cette approche dans un contexte d’enseignement universitaire. Il restera à voir si vous tenterez ou non l’expérience.