Quels sont les critères de la méthode active ?

Les critères dominants de cette méthode sont l’activité, la liberté et l’autoéducation.
L’activité est surtout exercée au contact du réel, du concret. Ce que l’enfant peut observer, manipuler, jouer et recréer.
Chez l’adulte, la théorie engendre la pratique, précise Piaget. Par contre chez l’enfant, la théorie est inefficace dans la résolution d’un problème. L’enfant procède par « schémas actifs ».