Pépites de "savoir-être" pour enseignant autonome #classeinversee 3

Être autonome (actif) dans sa façon d'apprendre est parfois déstabilisant pour l'étudiant. En effet, il doit à la fois mêler un apprentissage de contenu et des notions de savoir-être (bienveillance, travail collaboratif...).
Accompagner ce processus est TOUT AUSSI DIFFICILE pour l'enseignant. Cela lui demande une grande plasticité. Ce n'est pas anecdotique, j'ai vu cette année des enseignants chevronnés "en souffrance" face à ce processus.
Vincent Liquète indique les étapes à ne pas oublier.