Pour mieux situer les élèves, comprendre leur fonctionnement et les aider dans leur travail scolaire, et surtout pour les aider à construire leur projet professionnel. Les individus sont différents les uns des autres. À partir de ce postulat, on peut essayer de les regrouper en grandes catégories cohérentes. Pour se servir de l’outil « typologie », le pédagogue doit être aussi un peu psychologue. Des tests disponibles sur internet peuvent l’aider.
Quelle typologie choisir ? Elles sont nombreuses, chacune répondant à une approche particulière. En premier, il faut distinguer les typologies qui relèvent de la psychologie, particulièrement cognitive, de celles qui relèvent de l’observation du comportement.
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