On en a souvent parlé sans réellement nommer ce qu’il y avait derrière. La pratique pédagogique intégrant l’utilisation d’outils numériques implique à l’évidence la mise en place d’écosystèmes adaptés aux conditions de mise en œuvre. Souvent définies en terme de ressources, ce sont de véritables structures qui accompagnent les stratégies d’éducation et de formation sur le terrain.
Pour un enseignant, l’arrivée des Environnements Numériques de Travail (ENT) apparaît comme
l’impérative nécessité de transformer sa pratique. Cette transformation est parfois perçue comme une avancée ou, à l’opposé, comme une contrainte supplémentaire.
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