Comment intégrer la neuroéducation en classe pour de meilleurs apprentissages des élèves ?

Marie Soulié est enseignante de français dans un collège du Béarn et a toujours à cœur de faire évoluer ses pratiques pédagogiques pour susciter l’intérêt de ses élèves. Pratiquante expérimentée de la classe inversée, elle aborde au micro de Ludovia et avec Christophe Batier, le sujet de la neuroéducation qu'elle expérimente depuis peu dans sa classe.