La CAP en 4 étapes

Il va sans dire que depuis longtemps dans nos écoles, le succès des initiatives d’amélioration du rendement des élèves et de la transformation des pratiques pédagogiques repose très souvent dans le travail collaboratif qui se fait dans les communautés d’apprentissage professionnelles (CAP). D’ailleurs, la popularité de cette façon de faire a pris son envolée en 2005, l’année durant laquelle les auteurs Richard DuFour et Robert Eaker ont publié le livre Professional Learning Communities at Work : Best Practices for Enhancing Student Achievement.