Avec Éléa, les parcours pédagogiques scénarisés pour les élèves, à distance, prennent tout leur sens

Mélanie Fenaert n’a pas imposé les classes virtuelles à ses élèves ; elle a préféré leur laisser le choix. Les élèves de seconde ont approuvé l’idée de mettre en place une heure de classe virtuelle dans la semaine, pour « faire le point ». Pour les élèves de 1ère spécialité, qui viennent de plusieurs classes différentes, ils ont choisi de faire deux fois une heure sur les créneaux habituels de cours.