Quoi faire avec un jeune en auto-sabotage ?

Le schéma est connu de bien des enseignants : des adolescents au bon potentiel se mettent soudainement à échouer, à s'absenter ou à ne plus faire les travaux. Comment expliquer ces actes d'auto-sabotage ? Et surtout, que peuvent-ils faire au quotidien pour éviter que leurs élèves ne se sabotent ?