Le praticien, le journaliste, l’expert, le formateur, le consultant et le scientifique

Les distinctions catégorielles ne sont pas sans interroger sur les raisons et les effets produits sur les personnes qui sont concernées par ces typologies, ces catégorisations.
Dans le domaine qui nous intéresse ici, le numérique et l’éducation, pour prendre les deux catégories génériques les plus  larges, on peut tenter une analyse à partir de plusieurs productions recueillies ici ou là, sous forme numérique ou sous forme papier. Sans vouloir faire œuvre exacte il me semble important d’essayer de clarifier ces différentes catégories d’intervenant sur le champ du numérique en éducation : elles ont parfois des effets excluant, sont parfois conflictuelles, sont parfois complices….