L'école et ses Khmers

Deux chercheuses publient une enquête expliquant les raisons du désastre de l'enseignement de la lecture. Des travaux ignorés par la ministre de l’Éducation nationale et les syndicats tant leur conclusion est inaudible : l'enseignement de la lecture est catastrophique parce que les méthodes pédagogiques utilisées depuis trois décennies sont catastrophiques.