Un récent rapport Pisa relativise l’apport des outils numériques dans la réussite scolaire. Pourtant, le travail collaboratif permet de repenser l’équilibre entre discipline et compétences, stimuler de nouvelles formes de créativité.
Il est aussi l’occasion de revoir les échanges entre enseignants, élèves et parents.
Un « Jules Ferry 3.0 » ?
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