Pratiques d'évaluation innovantes en maternelle : le cahier de réussites numérique

L’école a obtenu en octobre 5 tablettes réparties sur les 4 classes et, dès le mois de novembre, le projet a été lancé. Avec les nouveaux programmes, les fiches sont devenues très rares. L’élève doit être conscient de ses apprentissages, il apprend en jouant, en réfléchissant et en manipulant. Le rythme de chaque élève est ainsi mieux respecté.
Si l’activité proposée n’est pas réussie, il peut revenir dessus le lendemain. Nous voulions qu’il en soit de même pour les évaluations. C’est dans cet esprit que le dispositif « Mes plus belles réussites » a été imaginé. Ce dispositif permet donc de proposer des évaluations en fonction du rythme de l’élève. Mais il permet aussi à l’élève d’être conscient de ce qu’on attend de lui et du chemin qu’il lui reste à parcourir pour y arriver. L’évaluation devient une source de motivation.