La passion à l'école et l'intelligence émotionnelle

La passion d'apprendre est une piste peu explorée, car elle touche à l’intelligence émotionnelle. Avec l’arrivée de la science de l’intelligence collective, le groupe et ses dynamiques ont été étudiées d’abord comme un phénomène naturel, ex nihilo, puis comme un savoir faire.
10 ans plus tard, on s’aperçoit que le savoir faire n’est pas suffisant et que le savoir être est un savoir fondamental pour s’intégrer dans un groupe et une classe est un groupe. Pour qu’un groupe aille de l’avant de façon saine et cohérente, il faut lui donner une vision (réussir sa vie), un sens (par les apprentissages pédagogiques), des énergies (qui vont nourrir l’intérêt des élèves tout au long de ce parcours).