L’École dans le nuage avec les Mémés comme tuteurs

Après avoir poussé son concept à ses limites en posant des questions quasi impossibles à résoudre, à des enfants trop jeunes pour en avoir entendu parler auparavant, il a pu constater que non seulement les élèves s’y étaient intéressés avec grand intérêt mais qu’indépendamment des questions, c’est le processus d'apprentissage qui était important et c’est ainsi qu’il a élaboré une approche favorisant ce processus.