Pour nombre de spécialistes de la formation ouverte et à distance, les technologies sont à mettre au service d’objectifs pédagogiques définis au regard des finalités éducatives et formatives. Dans son dernier rapport, Pour une économie positive, Jacques Attali va plus loin : la proposition n° 32 suggère de « former les enseignants à l’usage des technologies » pour « mettre les technologies au cœur de l’éducation ».
Ce faisant, les co-auteurs du rapport semblent considérer que le potentiel des technologies de l’information en matière de communication entraîne de facto un
« changement de l’apprentissage », désormais tourné vers
« l’échange et l’entraide entre élèves, la personnalisation des conseils de l’enseignant, la valorisation de la créativité ».
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