La professeure Carole Raby propose dans le chapitre à l’intérieur de l’ouvrage : l’intégration pédagogique des TIC dans le travail enseignant, dirigé par les professeurs Thierry Karsenti et François Larose, un modèle théorique pour illustrer les étapes d’appropriation des TIC par les enseignants en 4 étapes :
– la sensibilisation aux TIC (de moins en moins distincte avec leur omniprésence)
– l’utilisation à des fins personnelles
– l’utilisation à des fins professionnelles
– l’utilisation à des fins pédagogiques
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