Dans l'enseignement supérieur, on consacre facilement entre une demi-heure et une heure de correction par copie. Multipliez cela par le nombre d'étudiants…
Et tout ça pour quoi ? Souvent pour un bénéfice dérisoire. Les étudiants se plaignent de commentaires trop succincts, vagues, voire incompréhensibles ou absents, qui ne leur permettent pas de progresser. Ils ont l'impression d'avoir été corrigés à la va vite ou par une machine, plutôt que par un enseignant qui y a consacré des heures.
Et si l'on changeait les choses ?
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