Jean-Michel Zakhartchouk, membre de la rédaction des Cahiers pédagogiques,proposait une conférence, vendredi 28 juin au CLIC (congrès des classes inversées et des méthodes actives).
Nous publions ici le contenu de son intervention, où il conteste l’idée qu’il y aurait une façon meilleure qu’une autre de faire classe et plaide pour une multiplication des formes et des chemins.
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