Laissez vos apprenants échouer pour les aider à réussir

Je discutais récemment avec une conceptrice e-learning de sa lutte quotidienne avec son responsable qui ne la laisse pas faire autre chose que des modules e-learning tourne-page. Elle me résumait son souci comme ceci :
 « Je travaille dans un environnement hautement réglementé et avec des employés ayant de grandes responsabilités. Nous concevons les modules de façon que tout le monde réussisse les quiz. Comment convaincre mon responsable de me laisser créer quelque chose de plus créatif et plus orienté vers la performance quand tout ce qui importe, c’est que les apprenants réussissent les quiz et qu’il est impensable qu’ils échouent ? »
Cette situation vous rappelle quelque chose ?