mercredi 20 mai 2015

Le suivi individualisé des élèves : une ambition à concilier avec l’organisation du système éducatif

La Cour des comptes a rendu public, le 4 mars 2015, un rapport sur le suivi individualisé des élèves.

La loi du 23 avril 2005 a consacré l’objectif, réaffirmé par celle du 8 juillet 2013, de conduire 100 % des élèves d’une classe d’âge au niveau du socle commun de compétences et de connaissances à l’issue de la scolarité obligatoire. Or les résultats obtenus par la France lors de la dernière enquête Pisa, ainsi que la proportion élevée de jeunes sortis sans diplôme de notre système éducatif, témoignent de l’incapacité du système éducatif actuel à atteindre les objectifs qui lui ont été fixés.

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