Ainsi, l’UNESCO a mis en place une chaire de recherche qui cherche à amasser les données sur la réalité, par exemple, des camps de réfugiés. Comment arrive-t-on à enseigner à de grands groupes de langues différentes ? Y a-t-il suffisamment de ressources pédagogiques mais aussi psychologiques puisque ces jeunes ont souvent vécu des traumatismes ? Les réponses ne se trouvent que dans des portraits clairs permettant d’établir des plans de scolarisation adéquats.
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