L'impact des technologies digitales sur l'apprentissage des élèves

L’Endowment Education Foundation a conduit en 2012 une synthèse des méta-analyses qui avaient été conduites quant à l’effet des technologies digitales sur les apprentissages des élèves.
En voici le résumé.
Depuis 40 ans, la recherche en éducation montre des effets bénéfiques des technologies digitales sur les apprentissages des élèves. Toutefois, les travaux montrent aussi que ce n’est pas la technologie en elle-même mais ses usages qui produit une différence en termes de réussite, c’est-à-dire la pédagogie au-delà de l’engagement et de la motivation des élèves.