Les tendances de la formation professionnelle par 25 chercheurs et praticiens

A l’occasion du cinquantième anniversaire de la revue Education Permanente et du 220eme numéro, une brochette de praticiens et d’enseignants-chercheurs francophones en sciences de l’éducation donnent leur lecture du futur de la formation.
Loin des déclarations fracassantes sur la nouvelle tendance miracle unissant toutes les contraintes, l’idée est de mettre en avant les défis et enjeux qui se présentent, selon des perspectives singulières.
Voici quelques idées clés >>>>>>>